Entwicklung der Lesekompetenz

Säulen der Leseförderung

1. Säule: Lesen im Unterricht

  • Lesen in allen Fächern

  • Wöchentliche Lesezeit in jeder Klasse

  • Lesen im Deutschunterricht

  • Lesepass (in Zusammenarbeit mit den Eltern)

  • Antolin, Anton

  • Texte präsentieren (Gedichte, Dialoge, Theaterstücke, Sketche, Buchvorstellungen, Plakatvorstellungen)

  • Lesespiele (LÜK-Kästen, Bild-Wort-Karten)

  • Verstehen lernen - (Leserolle, Lesetagebuch)

  • Rollenspiele/Darstellendes Spiel/Theater

  • Tandemlesen

  • Lesestrategien trainieren

     

2. Säule: Lesen in der Schule

  • Bücher präsentieren - Buchvorstellungen

  • „Lesestübchen“ (Schulbibliothek)- Sammlungen zum Lesen

  • Bücher verfügbar machen - Lesekisten/Leseecken im Klassenraum

  • „Ich schenk dir eine Geschichte“

  • Aktion zum Welttag des Buches

  • Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

  • Zeitschriften in die Schulen (Stiftung Lesen)

  • Lesenächte – Lesen zu später Stunde

  • Schulausstellungen

  • Reiches Leseangebot - Lesewochen

  • Leseolympiade (Klasse 1-4) - Lesen in Aktion

 

3. Säule: Kooperation

  • Zuhören stärkt Fähigkeiten – Vorlesetag/Vorlesestunden

  • Begegnungen auf Augenhöhe - Autorenlesungen

  • Lesepaten (ehemalige Lehrkräfte, Freiwillige)

  • Bibliothek als außerschulischer Lernort

  • Vorlesen vor KITA-Kindern

  • Theateraufführungen in der Schule

  • Regelmäßige Theaterbesuche 

  • Vorlesen von Schülerinnen und Schüler im Altenheim